נמנית בין אחרונֵי ...

את כל כך צודקת  בכל אשר כתבת כאן, ואני מזדהה. ובכל זאת-הרוב קובע ומרבית התושבים פה תמימים ונחמדים אז נבחר לראות אותם 

<לב>

<לב> אַתְּ מתוקה. <חיוך> <לב>

<לב> תודה! <לב>

כְּמוֹ נְבִיאָה בַּשַּׁעַר

אֶת דְּבָרָהּ לָעָם

עַכְשָׁו הִיא מְבִיאָה

עַל חִנּוּךְ לָקוּי

וּמַחֲשָׁבָה חֲשׁוּכָה

וְהַכֹּל בְּשֵׁם הַדָּת

וּבְשֵׁם אֱלֹהִים.

לְמַעַן הַשֵּׁם

אוּלַי הָעָם הַתָּמִים

צָרִיךְ לִהְיוֹת

בְּעֶצֶם חִלּוֹנִי..

נאום נוקב על המצב בארץ כתבת רבקה יקרה, כיצד בשם הדת נוצרת כאן חברה בעלת תפיסת עולם חשוכה.

סופ"ש נעים

שמוליק

<לב> תודה רבה-רבה! <לב>

את כותבת באופן אמיתי ומשובח- את מה שאת חשה בארצנו הקטנה.

ואני מאד מעריכה את דברייך היוצאים מעימקי ליבך הטהור.

בנוגע לחינוך  בבתי הספר-שאני שייכת למשפחת אנשי ההוראה ,ומכירה מקרוב את נושא הדת בתחום החינוך וההוראה.

כדאי לדעת:

אחת מהטעויות בקרב אחינו היקרים[ שאינם שומרים תורה ומצוות- חושבים כי העניין הדתי בבתי הספר - הוא מוגזם]זוהי טעות גדולה!

למה הדבר דומה? לאדם שאישתו מגישה לו ארוחה והוא אומר לה,בטרם יטעם:

"מצטער אינני אוכל, זה לא לטעמי".

תשובתה[מתוך עלבון של כאב]: "קודם תטעם ,בבקשה, ואחר כך,אם תרצה-  תתלונן,   אך  אני  בטוחה שתשבח  את מעשה ידיי ותתלהב מהמזון הטעים".

דווקא  בימים טרופים אלה-  הוציאו  את מקצוע התנ"ך מבחינות הבגרות וזה מאד מכעיס.

דוד המלך אומר  על ספר הספרים:

"טַעֲמ֣וּ וּ֭רְאוּ כִּֽי־ט֣וֹב יְהֹוָ֑ה, אַֽשְׁרֵ֥י הַ֝גֶּ֗בֶר יֶחֱסֶה־בּֽוֹ"׃ [תהלים ל"ד, ט]

התורה- היא מלשון הוראה- מדריכה אותנו לחיות נכון- ארץ ישראל מובטחת לנו - רק בתנאי שנקיים את מצוותיה: כגון: "ואהבת לרעך כמוך" "מדבר שקר תרחק" ,לא רק שאסור לשקר- אלא צריכים להתרחק מהדבר הנורא הזה.

 הנה קטע  מהתורה הקדושה- המהווה מפתח לחיים טובים- אילו דברי אלוקים חיים ולא כתיבה של בשר ודם:

" אֶת-שַׁבְּתֹתַי תִּשְׁמֹרוּ, וּמִקְדָּשִׁי תִּירָאוּ:  אֲנִי, יְהוָה

אִם-בְּחֻקֹּתַי, תֵּלֵכוּ; וְאֶת-מִצְו‍ֹתַי תִּשְׁמְרוּ, וַעֲשִׂיתֶם אֹתָם.  וְנָתַתִּי גִשְׁמֵיכֶם, בְּעִתָּם; וְנָתְנָה הָאָרֶץ יְבוּלָהּ, וְעֵץ הַשָּׂדֶה יִתֵּן פִּרְיוֹ.  וְהִשִּׂיג לָכֶם דַּיִשׁ אֶת-בָּצִיר, וּבָצִיר יַשִּׂיג אֶת-זָרַע; וַאֲכַלְתֶּם לַחְמְכֶם לָשֹׂבַע, וִישַׁבְתֶּם לָבֶטַח בְּאַרְצְכֶם.  וְנָתַתִּי שָׁלוֹם בָּאָרֶץ, וּשְׁכַבְתֶּם וְאֵין מַחֲרִיד; וְהִשְׁבַּתִּי חַיָּה רָעָה, מִן-הָאָרֶץ, וְחֶרֶב, לֹא-תַעֲבֹר בְּאַרְצְכֶם". [ויקרא פרק כ"ו,א- ז]

 מומלץ לקרוא את כל הפרק כדי לראות מדוע אנו סובלים מכל הפיגועים האלה.

 כל ישראל ערבים זה לזה, ואם אחד יגיד  שאינו מאמין בתורה ויעשה מה שבא לו- הוא פוגע לא רק בעצמו ,אלא במשפחתו וכל העם- כי כולנו אחים.

 ועניין ההתרחקות מהתנ"ך בבתי הספר ממחיש את דברי הנביא ירמיהו:

 שבימים אלה: קורמים עור וגידים.

"כִּֽי־שְׁתַּ֥יִם רָע֖וֹת עָשָׂ֣ה עַמִּ֑י אֹתִ֨י עָזְב֜וּ מְק֣וֹר ׀ מַ֣יִם חַיִּ֗ים לַחְצֹ֤ב לָהֶם֙ בֹּאר֔וֹת בֹּארֹת֙ נִשְׁבָּרִ֔ים אֲשֶׁ֥ר לֹֽא־יָכִ֖לוּ הַמָּֽיִם"[התורה נמשלה למים]

[ירמיהו ב,י"ג]

 לכן רבקה היקרה, תזכרי שאין לנו ארץ אחרת, ועלינו לחיות כאן לפי חוקי התורה ואז ורק אז - יהיה לנו טוב מכל הבחינות  ובמיוחד שנרבה אהבת חינם בין איש לרעהו.

 מאחלת לך : את כל הטוב שבעולם- בריאות, רוגע ושמחה ותמשיכי עם כתיבתך  המשובחת תמיד.

 שבת שלום ומבורך

 באהבה רבה

 אהובה.

.

אהובה, מורתי היקרה, 

אני מעריכה מאוד אֶת דעותייךְ, אֶת הבקיאוּת שלךְ בתנ"ך,

אַתְּ יודעת. 

אלא מה - 

אנחנו מדברות על נושאים שונים. 

אין לי בעיה עם מקצוע התנ"ך לבגרוּת. חבל, באמת. 

יש לי בעיה עם כך שבבתי הספר לא מקדישים זמן-לימודים 

מספיק למקצועות כמו: ספרוּת כללית, לשון, היסטוריה כללית,  

גיאוגרפיה כללית, ועוד מקצועות שמפתחים חשיבה, ולא

מקדישים זמן להבנת הנקרא. 

ובלי הבנת הנקרא, התלמידים מדקלמים אֶת מה שהם 

לומדים כמו תֻּכִּים - בלי להבין כלום. 

חלק מן הבעיה הוא שהפונים למקצועות ההוראה אינם דווקא 

הסטודנטים החזקים ביותר אלא ההיפך. וזֶה לֹא חדש.

לילדים שלי היה מזל לגדול אצלי, לנכדים שלי יש מזל לגדול 

אצל הילדים שלי,

ואני יודעת שיש עוד כמוני ושילדיהם ונכדיהם בְּנֵי מזל לגדול

אצלם. 

ומה עם כל השאר, שהוא הרוב?  

אני מקווה שהסברתי לך אֶת זווית הראיה שלי. 

תודה רבה-רבה-גדולה על תגובתךְ המושקעת, אהובה יקרה 

לי מאוד. 

מאחלת לך רק טוב, בריאוּת, נחת, המשך יצירה פוריה,

ושבת שלום ומבורך לךְ וליקירייךְ. 

אוהבת אותך מאוד, 

מעריכה אותך ואֶת יושרך הפנימי מאוד, 

שלךְ, 

רבקה

---

<לב>

האהבה בינינו אהבה הדדית כפי שאומר שלמה המלך:

"כמים הפנים לפנים כן לב האדם לאדם"

 [משלי כ"ז, י"ט]

 ממש מבינה  אותך ומסכימה שחבל מאד שקיים זלזול גם במקצועות שהזכרת.

אני בהחלט בטוחה שילדייך קיבלו אצל אימא יקרה ומסורה כמוך- חינוך מעולה והדבר  נמשך גם לנכדים וכן הלאה.

 שבוע טוב - ברכות,וישועות- לך ולכל יקירייך שיונקים ממך  פניני חינוך.

 באהבה רבה

 אהובה.

נוגה, מתריס, דברי תוכחה - את מלינה על כך כי תוכנית הלימודים בהבנת הנקרא דלה והיא מוזנחת בהשוואה לחינוך הדתי לאומי. תודה רבה לך רבקה היקרה, יום קסום ושבת טובה. בהחלט יש לתגבר את הלימודים בהבנת הנקרא. המושגים הם אבני היסוד של החשיבה.

<לב>

באמת עיבו את ההדתה ,

תמיד היה ככה,

מה יותר קל מלחנך ש "אם תעשי(ה) משהו לא ראוי אלוהים יעניש אותך" כמה קל ונפלא ,

הוא יעניש.

אני לא אמרתי כלום.

רק תיארתי את ההוה.

זה כבר פחות מקובל כרגע,

אנשים מבינים יותר ,

נשים במיוחד,

שמרי על עצמך,

סבתא שלי אמרה " עשי שבתך חול ואל תפשטי יד לבריות"

ואם לא מתאים לך עייני בהלכה ותמצאי סיבה ומסובב.

בישראל עדיין לא הפרידו דת ומדינה

וגם בחדשות אני שומעת לפעמים את המוחלטות של "אלוהים יעניש" וזה מעיב על החיים.

מי שרוצה להתעמק זה כמו פילוסופיה ומלא יופי

ומי שרוצה לחיות בקלות וביעילות ללא שום נקיפות מצפון גם זה טוב ונפלא.

אפשר להחליט.

וגם את הזמן אפשר לבחור

שבת שלום 

<לב> מי שרוצה להתעמק ואין לו כלים לכך ... המם. <חיוך> <לב>

שמנסה לשמור על השפיות שנותרה בין אחרוני החילונים. אין ביכולתך מבחינה בריאותית למצוא מקום אחר ובלית ברירה את נשארת כאן, ולי לא נותר אלא להזדהות ולהצטרף אלייך, אל המיעוט החילוני... 

שפוי...? לא בטוח 

מקסים רבקה יקרה 

שבת שלום יקרה. 

<לב> יקי אהוב, תודה רבה-רבה לךָ! <לב> אגב: אני במיעוט נוסף: אין לי קוראים כמעט/בכלל... <חיוך עצוב> <לב>

לא נעימה וגם בזה אני במיעוט איתך. גם לי כמעט אין קוראים ומגיבים.. 

.

הוֹ. לא ידעתי. צר לי על כךְ. מאוד. 

תודה רבה-רבה על השיתוף, יקי אהוב. 

רבקה

---

גם במיעוט את יכולה 

לנצח את עולמך הפנימי וגם את החיצוני

עם כשכזה אנחנו 

שבת טובה יקרה 

<לב>

את לאו דווקא במיעוט אני מסכים אתך לגמרי.

לימים רגועים-אדם 

<לב>

אני בטוחה שהיא מצויה בך. ואני מבינה לגמרי את החילוניות הזאת, גם אני מצויה בה. 

<לב> וואו. <חיוך> איזו הקלה ... <לב>

<לב>

רבקתי היקרה,

אני כל כך מבינה על מה מקונן הנביא, 

סליחה - מקוננת הנביאה.

את יושבת בירושלים ורואה איך גונבים לך את העיר

זו אינה העיר שחוברה לה יחדיו, חילונים ודתיים אלו לצד אלו.

אני זוכרת שפעם כחיילת עברנו  כמה בנות לבושות במדים ובמכנסיים בשכונת "מאה שערים"

איש לא ירק עלי איש לא קילל, איש לא קרא לי פרוצה,

היום אני לא אעז לעבור שם  לבושה במכנסיים וחולצה... 

והשכונות המסוכנות האלה משתלטות על העיר.

הן משתלטות גם על תוכנת הלימודים.

נכון שמתמטיקה ומחשבים זה חשוב

אבל כדי להבין אותם צריך את מדעי הרוח.

צריך תנ"ך וספרות, זה כמו אויר לנשימה.

אבל היום - לצאת ידי חובה מלמדים כמה פרקים ושיר או שניים...

והנבנת הנקרא - נו באמת הצחקת אותי.

בינינו אין היום מי שילמד את זה כמו שצריך, כי מי הולך ללמד ספרות ותנ"ך

סטודנטים שנכשלו  (או כמעט נכשלו) בלימודם.

ועוד מעט, שנה שנתיים גג, גם את המעט שעדיין מלמדים יפסיקו ללמד

כי לא יהיו  מורים.

אני ראיתי את נכדי הבוגרים, תמיד עם ספר ביד

תמיד היה ספר פתוח על השולחן, וכך גם היום.

נכדי הצעירים, וגם אלו שעכשיו מסיימים תיכון,

בקושי יודעים מהו ספר 

הם לא מבינים מה זה הדבר הזה עם דפים,

שתמיד מונח אצלי על השולחן.

עצוב וכואב.

וכמו שאמרתי בתחילת תגובתי

על כך מקונן הנביא.

וגם אינני יכולה לסיים במילים - יהיה טוב,

כי אינני רואה את הטוב באופק.

סלחי לי יקרה אם השתמשתי במילים קצת בוטות

אבל מתוך לבי הן באו.

אוהבת אותך מאד

נורית.

.

נוריתי יקירתי, 

ירושלים - מזמן-מזמן הפסקתי להתייחס לעיר הזאת. 

תוכניות לימודים - כן. 

לימודי תנ"ך - כן, רק במידה נכונה ובקריאה ביקורתית. 

הבנת הנקרא חשובה. מאוד. שלא ישַׁננו ויקיאו במבחנים 

אֶת מה ששיננו ושלום-על-ישראל. 

שילמדו לשון עברית כמו-שצריך, וספרות עברית וכללית, 

והיסטוריה כללית, וגיאוגרפיה כללית, ובכלל: מקצועות 

ש"פותחים אֶת הראש" תוך דגש על הבנת הנקרא. 

מתמטיקה, מחשבים - כן. ופיזיקה. וביולוגיה. אִם לומדים 

אֶת "מדעֵי הרוח" תוך תהליך של הבנת הנקרא, הראש 

פתוח ולא קשה ללמוד אף מקצוע. 

אז הילדים שלך והילדים שלי היה להם מזל לגדול אצלך 

ואצלי, כפי שלי היה מזל לגדול אצל הוריי, ולך אצל הורייך, 

ולנכדינו המזל לגדול אצל ילדינו.

ויש עוד כמה כמונו, בוודאי. לא רבים, אבל ישנם. 

ומה עם כל השאר, עִם הרוב? 

אני נזכרת במנהלת בית ספר יסודי בשכונה חלשה, כשהיו

8 כיתות ביסודי. בכל בוקר היא הייתה אוספת אֶת "התלמידים

הרעים" בדרכה לבית הספר. היא ביקשה אותי ממשרד הבריאות

כדי לתת תמיכה ומיומנויוֹת למורות, לא ויתרה על אף תלמיד,

ולא ויתרה על אף מורָה (שולחים כוח הוראה חלש לשכונות

החלשות), ותאמיני או לא: 

בתוצאוֹת מבחנֵי הַסֶּקֶר (אַתְּ זוכרת אותם?) כל תלמידיה 

עברו בציונים גבוהים - כמו אלה שהתקבלו ברחביה ובעוד

שכונות חזקות. והצליחו להיכנס לתיכון רחביה, לתיכון ליד 

האוניברסיטה ולבּוֹייר המהולל והכלל-ארצי. 

זאת לא "ציונוּת" . זאת הבנת הנקרא במיטבה, אצלהּ. 

נו טוב. הגזמתי באורך, אני חוששת. 

(מי היה אומר ... עדיין יש בי להט ...)

שבת שלום לך וליקירייךְ, נוריתי יקירתי. 

אוהבת אותך המונֵי המונים, 

חיבוק, נשיקה, 

שלךְ, 

רבקה

---

מרשה לעצמי, רבקתי היקרה, לחזור על דבריך.

אכן זה זועק לשמיים. השפה שמדברים בה היום אינה עברית, זו גם אינה שפה מדוברת

אפילו לא שפת רחוב. זו עברית עילגת.

אני זוכרת שלמדנו תנ"ך, הבנים שמו כיפה על הראש, זו לא הייתה כפייה דתית

זה היה מתן כבוד לספר. 

היום לומדים פרקים נבחרים ואין שום יחס לספר,

היסטוריה לומדים היום על בין שתי מלחמות ושואה וכל זה  -

רק כי צריך לעבור בחינת בגרות, לא לשם הידע.

איפה יוון ורומי ומצריים העתיקה.

אני זוכרת את השעורים המרתקים בהסטוריה

כשלמדנו על יוליוס קיסר והמורה, בפאתוס,  ציטט בלטינית ותרגם לעברית 

אווה ציזר, מוריטורי טה סלוטנט, הידד קיסר העומדים למות מריעים לך.

אני חוששת שבסופו של דבר זו תהיה בכייה לדורות.

כי, כמו שאמרת, גם בשביל פיזיקה ומחשבים צריך השכלה כללית

וידע במקצועות הומניים.

רבקתי היקרה,

בדם לבך כתבת את דבריך

והם נכונים, אנחנו צריכים שרי חנוך

כמו שהיו יוסי שריד ושולמית אלוני.

.

הלוואי! 

יוסי שריד ושולמית אלוני, ולפי המהדורה המקורית, 

בלי לדַלג על אף פרט. 

חיבוק אוהב ומנחם לךְ ושבוע טוב,

נוריתי יקירתי. 

(אַתְּ בהכנות לפסח ...)

שלך תמיד, 

רבקה

---

רק מכבדת את החיים עימי. 

חיבוק אהובה

<לב> וחיבוק ממני לךְ, אורנה אהובה. <לב>