שירים

מתמטיקה ושאר ירקות./ יעל כרמי גבאי

 

מתמטיקה ושאר ירקות./ יעל כרמי גבאי

נוסטלגיה...

 

הביטו , לבטח כבר הבנתם

אני לא גאון בחשבון.

גם מחשבונים ,כחולים צהובים או כסופים...

לא גורמים לי קתרסיס...

אותיות ומילים הם משהו אחר,

להם אני נותנת מרחב,

והם נותנים לי במה.

וכך אנו חיים בהרמוניה

כמעט חמישים שנה...

היום כשבחינות הבגרות באופק,

נזכרתי בבחינה במתמטיקה....

שבה, כמובן נכשלתי...

`מי גאון של אמא` ?????

נו, לפי הסטטיסטקה או ההסתברות,

ליודעי דבר...

לא רבים מאיתנו שולטים במספרים ונוסחאות..

גם אני, מודה באשמה.

אין זה מענייני, למשל מה רדיוס של מעגל?

אפילו אינני יודעת כמה סמנטימטרים מיותרים

יש בחגורת השומן שעל מותני...

את מי מעניין שבמשולש ישר זווית

יש זווית אחת ישרה ושתי חברותיה, עקומות...?

כמה חביות ממלאות בריכה אחת?

מתי למשל אצטרך לזה...

כשאני, ירושלמית בדם, אינה שוחה בכלל

אפילו לא באמבטיה.

הרי לימדו אותי תמיד

שצריך לשחות רק במקום שיש מציל...

ואם אין מים, מה טוב.........

ככה ללמוד על יבש, לא להרטב...

יש לי עשרים שנה רשיון נהיגה,

נהגתי פעמיים בלבד מאז,

אין לי אוטו ואין לי שמץ של מושג,

אלוהי המספרים...

אם שתי מכוניות מגיעות אחת מחדרה

ואחת מעוקף עזה, מתי הם מתנגשות?

גם אינני יודעת מי אשם

ולמה לעזאזל לא מטפלים בתאונות הדרכים????????

כמו כן, אינני יכולה לאמר,

מה ההסתברות שזה שהגיע מעוקף עזה

יתקל לפני כן בקאסם,

וינצל בזכות הנס...

 

ובכן, לאלו שעוד איתי...הרי הסיפור-

ימים רבים לפני בחינת הבגרות במתמיטקה,

קיבלנו `שיעורי עזר`..

היום ממתיקים את הגלולה , מכנים זאת תגבור...

נו, טוף...בשל שינוי השם מצליחים יותר?????

האמת לגבַּי זה היה רק עזר כנגדו..

לא אהבתי את המורה שהחזיק סרגל ביד,

וכשהבעתי את מחאתי מהשעמום,

עשיתי מעשה קונדס משכתי לו בדש...

הוא נתן לי `פליק` כזה עם הסרגל,

על האצבעות הארוכות שלי

עד היום כואב לי .....

ואז, הסביר לכל הכתה במבטא רוסי כבד,

שזה הסרגל, נועד לאלו שלא מקשיבים בשיעור,

`מה שמושכים למורה את המעיל`..

(או המעילה...

)

ובכן, כשהתחלף לנו המורה

לאחר שמיררנו לו את החיים...

הגיע סגן המנהל דאז, יחזקל,

העירקי, שלימד אותנו נוסחאות ובדיחות

הוא סיפר לנו על פָּרַבּולָה...

נו, זה הגרף הזה... שנראה כמו קשת בענן

רק בלי הענן...

הוא כינה אותו `בחורה עקומה שוכבת`,

נו, אחרי תיאור כזה,

מי חשב על מתטמטיקה???

וכשהוא התייאש,

וכש`הבחורה העקומה` התייאשה אף היא...

(כמה זמן אפשר כך לשכב כך באפס מעשה?????

)

הגיע עוד מורה מהזמן העתיק

שידע הרבה רוסית ומעט עברית.

הוא לא היה מצוייד בסרגל..

איזה מזל...

הוא רק ירק עלינו בכל הברה שניה...

או שמא הייתה זו כל ... ראשונה?????

ישבנו בכתה עם מטריה......

וכשהגיעה הבחינה,

פתרתי כמה תרגילים , לא יותר מידי...

את השאלה עם ההסתברות דווקא ידעתי.

המורה של `שיעורי העזר` הוצב לשמור על הכתה...

יותר נכון לאמר נתנו לחתול לשמור על השמנת...

שמנת לא הייתה שם,

גם הטעם באוויר לא היה של קצפת...

רק מספרים ושאלות הזויות,

כמו בחדר של מס הכנסה...

כמה שאתה רוצה להוכיח פחות

מס הכנסה מעוניין להוכיח יותר..

מה שנקרא מה שצריך להוכיח...(מ.ש.ל)

בדחילו ורחימו ניגשתי לקבל עזרה,

הוא פתר את כל התרגיל על דף למול עיני

וטיבל מילותיו ברוסית מצויה

ואז לחש לי

-` לכי ילדה, ככה תפתרי `

ופטר אותי מעונשו...

שבתי למקומי,

טמבלית יותר ממה שהגעתי אליו

לא הבנתי דבר וחצי דבר........

בבחינה קיבלתי 30... מתוך מאה...

עד היום לא הבנתי את החישוב...

את התרגיל עם ההסתברות פתרתי נכון

הוא עצמו היה 25 נקודות...

היו לי עוד שתי תשובות נכונות

אז מה , אלוהי המספרים,

מכל מה שפתרתי חוץ מזה,

הגיעו לי רק 5 נקודות?????????

 

שיטת הניקוד כנראה לא עובדת.

איזה מזל שעם מילים אני עוד מסתדרת...

מאז הבנתי שנפלאות דרכי המתמטיקה,

ואיזה מזל שאני כבר אחרֵי.

היי שלום ולא להתראות

פרבולה עקומה שכמוך....

מתי כבר תתיישרי????????

 

©

 

 

כל הזכויות שמורות

ל- יעל כרמי גבאי

ALL

RIGHTS RESERVED

TO YAEL CARMI GABAY

תגובות